Teste de inteligência

Debaixo de Teste de inteligência entende-se um instrumento científico que serve para determinar o quociente de inteligência de uma pessoa de teste. A seguir, o termo teste de inteligência é definido em mais detalhes e seu campo de aplicação e seus métodos de aplicação são descritos no que diz respeito à função, efeito e objetivos. Além disso, são discutidos os riscos, efeitos colaterais, perigos e características especiais dos testes de inteligência.

Qual é o teste de inteligência?

O termo teste de inteligência é um procedimento psicológico usado para determinar a inteligência de uma pessoa. Isso é feito por meio de vários problemas e tarefas que devem ser resolvidos. Com base no resultado, a pessoa é avaliada em comparação com todos os outros participantes.

No entanto, como existem diferentes teorias sobre o que é inteligência, também existem diferentes testes de inteligência. No entanto, o que a maioria deles tem em comum é que o resultado é representado pelo quociente de inteligência, ou IQ, para abreviar. Na Alemanha, pessoas com QI de 130 ou mais são consideradas talentosas. Ao avaliar um teste de inteligência, é importante observar em qual teoria o teste se baseia. Conseqüentemente, tal teste lida com uma inteligência geral ou com diferentes componentes.

A inteligência geral é determinada pelo teste de conexão numérica de Erwin Roth ou o teste de matriz de John C. Raven. De acordo com uma teoria do psicólogo britânico-americano R. B. Cattell, a inteligência pode ser dividida em inteligência fluida e conhecimento. Habilidades de resolução de problemas e conhecimento adquirido são comparados. Dependendo da gravidade da pessoa do teste, o resultado é importante para a psicologia clínica ou de desenvolvimento.

Função, efeito e objetivos

O campo de aplicação de testes de inteligência estende-se desde a seleção de pessoal e aconselhamento de carreira até a recomendação de uma possível carreira escolar e diagnósticos médicos. É possível determinar a adequação para certas profissões com antecedência usando testes de inteligência. Um transtorno intelectual, transtorno mental ou demência também pode ser detectado. Assim, existem testes diferentes para grupos de diferentes idades.

O teste mais conhecido para crianças de dois anos e meio a doze anos e meio é a Bateria de Avaliação Kaufmann para Crianças, ou K-ABC. No entanto, a versão sucessora KABC II existe na Alemanha desde o final de 2014, pois os testes de inteligência devem ser verificados regularmente e, se necessário, recalibrados devido à variação média da inteligência medida. A nova versão é destinada a crianças e adolescentes de três a dezoito anos e, além de treinamentos e diagnósticos de aptidão e reabilitação para o trabalho, oferece diagnósticos de desenvolvimento na primeira infância e diagnósticos neuropsicológicos.

O KABC II é baseado na teoria da inteligência cristalina e fluida. Consiste em dezesseis subcategorias das quais uma seleção é feita dependendo da idade da pessoa do teste. Há também um teste sem linguagem para pessoas com deficiência auditiva severa ou habilidades de linguagem, bem como habilidades de linguagem fracas. O teste de Kaufmann para medir a inteligência para adolescentes e adultos também está disponível desde 1997. Isso é baseado na mesma teoria, mas tem apenas oito subcategorias.

Outro teste de inteligência sem fala é o teste de matriz de John C. Raven mencionado anteriormente. Isso se baseia na teoria da inteligência geral e consiste em padrões que devem ser reconhecidos e mantidos. O teste de inteligência Hamburg Wechsler para adultos também é muito popular, e também existe uma versão para crianças e adolescentes. É composto por dez subtestes que podem ser divididos em quatro escalas diferentes. A divisão é feita nas áreas de compreensão da fala, pensamento lógico perceptivo, memória de trabalho e velocidade de processamento. Existem vários testes diferentes que lidam com diferentes componentes da inteligência, ou seja, eles não presumem inteligência geral.

Os mais conhecidos são o teste de estrutura de inteligência de Berlim, o teste de estrutura de inteligência e a segunda versão do teste de inteligência selvagem. Todos os três lidam, entre outras coisas, com as habilidades de fala, aritmética e memória dos assuntos de teste. Os testes de inteligência são limitados no tempo e devem ser realizados sob a supervisão de um psicólogo qualificado. Isto é particularmente importante se tal teste for realizado como parte de um centro de avaliação, caso contrário, o resultado pode ser contestado.

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Riscos, efeitos colaterais e perigos

Deve-se notar que devido às várias teorias da inteligência, mas também devido às diferenças culturais e linguísticas, não pode haver um teste de inteligência geral. Embora todos os resultados sejam fornecidos com o IQ, eles não são diretamente comparáveis. Uma vez que diferentes aspectos são testados, nem todos os valores medidos são sinônimos. Além disso, devido à normalização e calibração, os testes em si não podem ser comparados entre si.

Isso torna ainda mais difícil fazer uma comparação internacional ou cultural das pontuações de QI obtidas. Freqüentemente, a disposição de participar de tal procedimento de teste é extremamente baixa em sociedades nas quais não há referência realista a ele. No caso de variantes relacionadas ao idioma, as pessoas com habilidades de linguagem fracas geralmente se saem mal. Existem também testes não linguísticos, como o teste de matriz mencionado acima ou o Culture Fair Test CFT, mas mesmo com estes, o sucesso depende fortemente da cultura. No entanto, não é apenas o idioma ou a formação cultural que é importante para concluir com êxito um teste de inteligência.

As crianças das classes sociais altas obtêm melhores resultados nesses testes do que as crianças das classes trabalhadoras ou inferiores. Se isso ocorre porque os itens do teste são injustos para essas crianças, está sendo discutido atualmente. O chamado Teste de Montagem Mecânica de Minnesota, por outro lado, não mede da maneira tradicional, mas se refere às capacidades mecânicas. As crianças da classe baixa se saem um pouco melhor do que seus colegas da classe média ou alta. Além disso, embora os resultados do teste sejam precisos, eles não são totalmente precisos. Pequenos erros de medição devem sempre ser levados em consideração.